【立人教育 松实东中】《父母课堂》指导自学[2026.4]“不愿和妈妈说话的孩子”
东莞市东坑中学 2026-04-08 15:15

不愿和妈妈说话的孩子

《父母课堂》指导自学[2026.4]

亲爱的家长朋友们:

>>>

您是否也曾困惑:孩子小时候无话不说,到了青春期却像换了个人,回家就关房门,问三句答一句?本期我们通过高三男生小辰的故事,一起探寻青春期孩子“闭口不言”背后的真相,学习如何让家重新成为孩子愿意开口的地方。

01

内容提要

高三男生小辰成绩优异、在校开朗,回家却与妈妈争吵不断,甚至离家出走。妈妈是全职主妇,对孩子期望高、管得细;小辰渴望独立自主,却总被“安排”,亲子关系剑拔弩张。在心理咨询师的帮助下,通过倾听共情、焦点解决、角色扮演和家庭治疗,小辰终于说出“我不想和我妈说话”背后的委屈,母子俩慢慢学会了“好好说话”。

02

学习要点

1.孩子的沉默往往是“说不出的抗议”——不是不爱父母,而是自主需求被长期压抑。

2.全职陪伴不等于有效沟通——过度控制会让孩子想逃离。

3.先处理情绪,再处理问题——倾听和共情比讲道理更能打开孩子的心。

4.改变需要“例外”的发现——从偶尔不吵架的时刻入手,积累积极体验。

5.家庭是一个系统——亲子冲突不是一个人的错,需要共同调整。

03

实践指引

1.把“听”的主动权还给孩子:当孩子不愿说话时,别追着问“你怎么了”,试着说“等你愿意聊的时候,我随时在”。给孩子留出心理空间。

2.停止“全包办”式的关心:少说“你应该……”“你必须……”,改问“这件事你想怎么安排?需要我做什么?”让孩子找回掌控感。

3.寻找“例外时刻”并放大它:回忆最近一次和孩子心平气和聊天的场景——当时在聊什么?环境怎样?试着复制那些条件,让“例外”变成常态。

4.角色互换,体验彼此:选一件日常冲突小事(如玩手机、写作业),让孩子扮演家长,家长扮演孩子,演完后互相说说感受。这比一百句道理更管用。


撰写:901班主任 朱伊铃

一审一校:于荷田

二审二校:黄惠笑

三审三校:汤梦元




往/期/回/顾







  • 关键词:孩子,妈妈,父母课堂,自学,说话,学习要点,汤梦元,朱伊铃,班主任,心理咨询师
阅读   0
点赞   0
zdg 小编
2026-04-08 15:15:14
推荐
即时
loading...
点击开启小窗播放
微信方法